孩子其他科目都好，数学成绩不理想，这样的孩子我遇到过很多。
1、首先，孩子其他科目优秀说明孩子的学习习惯是没有问题的。而数学不理想那就是因为没有学懂，学习数学的方法也存在问题。
2、不论什么版本的数学教材，都是初一简单基础、初二加深变难、初三更难。而且数学这个科目和语文、英语不一样。数学的知识点儿连贯性很强，这个章节没懂，那一定会影响下一个章节学习。而且初中数学与初中数学衔接得很紧密，如果初中数学不理想，上了初中学习数学会更吃力。
3、孩子现在才初一要补起来问题不大，建议找一个靠谱的老师帮忙补补课。因为学习数学很看重方法，就如刚刚对你孩子分析，他（她）应该是方法上存在问题。（现在培训学校很多，怎么找个靠谱的老师？一听听口碑，二看看给孩子上课的老师是谁、试听老师的课，看孩子能不能听懂老师的课。三就是看看有没有资质了）
4、学习数学的四种方法总结如下：
（1）.按部就班
数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
（2）.强调理解
概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
（3）.基本训练
学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉 的题型，训练要做到有的放矢。
（4）.重视错误
订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
5. 数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
