根据我多年的教学体会，语文要人“带”。这不是说语文不能自学，而是说语文靠自学需要大量的时间，而且常常事倍功半，初中的学生不可能有那么多的时间去自学效率不高的语文。那些说语文学习“要多读多写多背”的说法，不是说不对，当然是对的，但那要时间，而且“动手”要早。到了初中，每天的作业有那么多，真的没有那么多的时间顾及语文。
语文是很“奇怪”的科目。老师讲起来头头是道，学生听起来清清楚楚，做起作业来模模糊糊。不少学生长期处于似懂非懂的状态，总是在懂与不懂之间晃悠。学习起来，又找不到“入口”，不知道到底从哪里“下手”。
所以我说，语文真的要人带，带入门，带“上路”，一“上路”就好了。
而且，即使是那么多的辅导班，也很难找到真正能教好语文的老师。在辅导班，别的科目都有“套路”，把内容归类，题目归类，题型归类，方法归类，学生很容易“上手”。
但语文不行。虽然不少语文老师也想像其他科目那样搞“套路”，弄出不少“答题格式”，但那是不管用的。一篇文章，一首诗歌，学生读不太懂，即使读懂了，但那只是读懂了基本内容，没有读懂其中的“门道”，却抓不住要领，怎么“套”?那是“套”不进去的。
辅导班的作文培训亦然。老师把各种各样的写法当作一个个的“零件”，学生写得滚瓜乱熟，但成不了文，只是优美段落的拼凑，不是一篇文章。
所以，要想孩子提高语文成绩，就要在培训班寻访到一个认真负责，口碑的好老师，带一段时间，带“上路”，悟出语文学习的“门道”，进步就快了。
